Uygulamalı Bilim Eğitimi alanında 13 yıllık deneyimimizde fen eğitiminde “Explore Before Explain” yaklaşımının ne kadar etkili olduğunu ilk elden deneyimleme fırsatı bulduk. Eğlenceli Bilim deney setlerini hazırlarken Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi akademisyenlerinden danışmanlık alarak, öğrencilerin bilimsel konseptleri kendi deneyimleri üzerinden keşfetmelerini ve anlamalarını teşvik eden 5E eğitim modeli ile öğrencilerin bilimi keşfederek öğrenmesini öncelendirdik.
Eğlenceli Bilim olarak, “Explore Before Explain” yaklaşımından yola çıkıp, iklim değişikliği konusunu sınıflarınızda nasıl daha etkili işleyebileceğinizi paylaşmak istiyoruz. Bahsedeceğimiz bu yaklaşım, öğrencilerin önce konuyu keşfetmelerine, sonra anlamalarına odaklanır, böylece bilimi gerçek hayatta yaşayarak öğrenirler.
Sınıfınızda Uygulayabileceğiniz Adımlar
- Merak Uyandırın: “Son zamanlarda hava olaylarında bir değişiklik fark ettiniz mi?” gibi sorularla başlayarak öğrencilerin merakını ve sorgulama yeteneklerini harekete geçirin.
- Gözlem ve Araştırma İçin Teşvik Edin: Öğrencilerin hava durumu raporlarını incelemelerini ve iklim değişikliği eğilimlerini araştırmalarını sağlayın.
- Öğrenci Deneyimlerini İçerikle İlişkilendirin: Öğrencilerin kendi gözlemleriyle ders konusunu bağdaştırmalarını teşvik edin.
- Grup Çalışmaları Yapın: Farklı iklim etkilerini gruplar halinde araştırmalarını ve bulgularını sınıfla paylaşmalarını sağlayın.
- Araştırmaya ve Deneye Yönlendirin: Sera gazları ve küresel ısınma üzerine basit deneyler yaparak bilimsel süreçleri deneyimlemelerine olanak tanıyın. Uygulamalı Bilim Eğitimi, öğrenme sürecinde en önemli araçlardan biridir. Çocukların kendi deneylerini ve gözlemlerini yapmalarını sağlamak, işlenilen konunun anlaşılmasını kolaylaştırır ve öğrenmeyi daha kalıcı hale getirir. Sınıfınızda uygulayabileceğiniz daha fazla deney önerisi için Eğlenceli Bilim youtube ve instagram sayfasını ziyaret edebilirsiniz.
- Tartışma Ortamı Oluşturun: Araştırma sonuçlarını tartışarak öğrenme sürecini derinleştirin ve farklı perspektifleri teşvik edin.
- Konseptleri Açıklayın: Dersin sonunda, öğrencilerin keşfettikleri bilgileri resmi bilimsel açıklamalarla bütünleştirin.
Bu yaklaşımla, iklim değişikliğini sadece bir konu olarak değil, yaşayan bir deneyim olarak işleyebiliriz. Öğrencilerimizin bilime olan yaklaşımlarını istendik yönde desteklemek, onların sürece aktif katılımlarıyla sağlanabilir.